23 stycznia odbyły się półfinały szkolnego turnieju debat oksfordzkich, które wyłoniły finalistów tegorocznej edycji. Obie debaty poruszały ważne problemy społeczne i obywatelskie, a uczniowie zaprezentowali bardzo wysoki poziom merytoryczny, kulturę dyskusji oraz umiejętność prowadzenia rzeczowej polemiki.
2A vs 3A
Pierwszy półfinał rozegrał się wokół tezy: „Solidarność międzyludzka słabnie wraz z rozwojem indywidualizmu.” Drużyna propozycji z klasy 2A zmierzyła się z opozycją reprezentowaną przez 3A. Debata obfitowała w odwołania do współczesnych zjawisk społecznych, historii oraz codziennych doświadczeń. Zwycięstwo odniosła klasa 3A, zapewniając sobie awans do finału. Debatę oceniała loża mędrców w składzie: p. Katarzyna Leżoń-Tabor, p. Janusz Lech oraz p. Mariusz Konieczny.
1B vs 3F
Drugi półfinał dotyczył tezy: „Prywatność stała się luksusem, a nie prawem.” Klasa 1B (propozycja) zmierzyła się z klasą 3F (opozycja), prezentując argumenty odnoszące się do rozwoju technologii, mediów społecznościowych oraz ochrony danych osobowych. Zwyciężyła klasa 1B, awansując do finału turnieju. Nad przebiegiem debaty czuwała loża mędrców w składzie: p. Anna Janczak, p. Barbara Golemo oraz p. Barbara Puła.
Gratulujemy klasom 3A i 1B awansu do finału szkolnego turnieju debat oksfordzkich, a drużynom 2A i 3F dziękujemy za niezwykle wartościowe, merytoryczne wystąpienia. Półfinały potwierdziły, że debaty są ważną przestrzenią kształtowania krytycznego myślenia i kompetencji obywatelskich uczniów.
